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信息技术教师的现状决定了教师培训的重要意义。但现存的信息技术教师培训又存在着针对性不强、培训目标不明确、培训流于形式等弊端，严重影响了培训效果。为了避免这些弊端，寻找一种切实有效的培训模式便尤为重要。订单式教师培训正是这样一种培训，与非订单培训模式相比，它具有以下优点：针对性强、培训目标明确、培训内容具体、培训形式灵活多样、培训质量有保证等。