【摘 要】
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<正>一、问题的提出新课标中指出,阅读教学是学生、教师、阅读材料、作者之间对话的过程,也是学生获得阅读能力的主要途径。在PISA中,阅读素养的定义为"理解、运用和反思文章
【机 构】
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江西景德镇市浮梁县洪源镇中心学校;
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<正>一、问题的提出新课标中指出,阅读教学是学生、教师、阅读材料、作者之间对话的过程,也是学生获得阅读能力的主要途径。在PISA中,阅读素养的定义为"理解、运用和反思文章的能力",在阅读教学中教师应当注重培养学生理解、感受、欣赏和评价文本材料的能力,无论是理解、运用、反思,还是感受、欣赏和评价都属于思维活动。语文课程的基本理念也是"在发展学生语言能力的同时,发展其思维能力,激发想象力和创造潜能。培养学生科学的思维方法,使其逐渐养成实事求是、崇尚真知的科学态度"。综上所述,从思
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