“響應计划”之马田方言调查小记

来源 :2017年湖南学位与研究生教育学会学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ssjspace
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
方言作为普通话的地域分支,是中华民族传统文化的重要组成部分。正是这些方言的存在,才使中国的古老文明得以传承,使中华文化没有在战争岁月被异族同化。保护方言就是传承历史文化,就是保护文化多样性。关于方言的传承和保护,首先要正确处理好方言和普通话的关系,给予方言一定的生存空间,推广普通话的同时,也要注意方言的保护,尤其避免方言的永久消失。其次,要有体系、有重点、有计划地保护方言,像汪涵发起的湖南方言“響應计划”一样,借助现代先进的科技手段对方言进行光盘保护,编辑方言词典和图书,送到图书馆或博物馆妥善保护。最后,作为语言学及应用语言学的学生,要打好专业基础,掌握辨音记音的技能,将理论应用到实践当中,积极参与方言调查,呼吁身边的人保护方言,为方言保护助力。
其他文献
研究生教育在区域经济发展中有其独特的贡献和存在价值.区域经济发展是动态的,随时代的变化而变化,这就要求研究生教育要适应这种动态趋势,以嬗变求适从.“双一流”高校建设为研究生教育嬗变提供了机遇和要求,对研究生教育在新时代经济建设中能否起到积极作用是一次考验.本文从探究湖南地区“双一流”高校建设下研究生教育与区域经济发展的协调关系出发,结合湖南地区研究生教育现状、区域经济发展态势、“双一流”高校构建下
加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展是党的十九大提出的重要高校发展理念.对地方高校而言,“双一流”建设既是重大机遇也是重大挑战,意味着必须加大对研究生教育投入力度.但地方高校发展本身面临诸多局限,研究生创新教育为地方高校提供了行动指南.本文结合创新教育理念对地方高校研究生教育所面临的一些关键问题进行探讨并就面临的问题提出了发展思路.
从培养主体、课程选修和学术交流平台的构建等几方面阐述了在“双一流”建设背景下如何进行学术型研究生学术能力培养.认为培养主体的责任定位清晰,选修课程体系构建科学合理,有针对性地安排学术讲座和自由、开放的学术沙龙等对研究生学术能力的培养起到了很大的促进作用.
批判性思维能力对文科硕士研究生学术研究十分重要,但局限于学术研究中发展该能力,可能会降低文科硕士生的主观能动性,因而应打破这种局限,对比传统思维模式,将批判性思维能力与文科硕士生人生整体发展紧密联系.分析文科硕士生批判性思维自我培养的动因:好奇、不惑、成长;提出文科硕士生批判性思维自我培养的方法及步骤:发现问题、解决问题、复盘问题.
国家“双一流”建设总体方案的公布,进一步推动了高校的改革,为地方院校带来了跨越式发展的机会.地方院校要善于识别与把握“双一流”建设的机遇,加强导师队伍的培养,突出优势,打造特色学科,优化学科专业结构,提高学校硬件设施,加强研究生心理健康教育,产学研相结合,努力建成世界一流大学和一流学科.
当下手游中《王者荣耀》最为火爆,同时也带来了一系列的负面影响,媒体争相声讨,而大部分学者辩证地看待这一问题,也有少数学者对此持批判态度.本文从《王者荣耀》与论文写作的共性出发,探究《王者荣耀》带来的论文写作灵感.通过对比研究发现,就《王者荣耀》而言:(1)不同角色应相互配合;(2)等级不同选择不同;(3)赛制不同要求不同;(4)顺逆风打法不同.而对于论文写作来说:(1)擅长领域不同,应当相互协作;
全日制专业学位研究生教育是满足社会对高层次应用人才紧迫需求的重要保障.现阶段的专业学位研究生教育,在教学实践过程中暴露出教育服务体系不完善,学生对专业学位研究生教育质量满意度不高等问题.本文以中南林业科技大学专业学位研究生为调查对象,从宏观质量管理与微观质量管理两大方面,构建了专业学位研究生教育服务质量提升体系.相关研究结果可以为全面提高专业学位研究生教育服务质量满意度提供针对性的理论指导与决策支
毕业论文的写作,基于小家,是研究生的个人使命,是学校科研质量的重要标志;基于大家,是占领科技制高点,提高国家综合实力的重要途径.基于我国研究生存在较大弊病的毕业论文写作现状,探究深层次原因,可从作者自身与环境两个因素进行探讨.而这两个因素与著名心理学家勒温的场理论高度契合.本文基于勒温场理论,从这两个因素出发,为改善毕业论文的写作现状提出有关思考.
建设一流大学和一流学科,是党中央、国务院在新的历史时期为提升我国高等教育发展水平作出的重大战略决策.习总书记在十九大报告中提出,加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展.可以说,“双一流”建设恰逢其时.在此背景下如何抓好研究生教育以及如何对接区城经济发展值得深入探讨和思考.新时代,要在一流学科建设的契机下,进一步推进研究生思政课改革,同时,一流大学的建设也应助力区域经济的发展.
法学硕博研究生导师面临着指导的学生多、指导的难度大、指导的时间少的困境.李爱年教授结合自己的学科特点,探索环境法硕博研究生互助指导模式,搭建了环境法学术梯队、环境法博士论坛、环境法案例研讨会、环境法读书报告会等四个互助指导平台,均取得了很好的效果.从法学教育上来说,李爱年教授的这一套模式在法学硕博研究生培养定位、教学模式、教学评估上均有较高的借鉴意义.