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为了使毕业生和企业实现“零对接”，培养学生创新科研能力，构建了基于应用型人才的实践教学体系。并从“课内实验”、“综合设计”、“创新研究”和“工程实践”四个层次进行了论述。四层次相互交叉、点面结合、各有特色，为培养电气信息类面向21 世纪专业人才，全面推进素质教育奠定了良好的基础。
构建实践教学体系培养学生创新科研能力
【摘 要】
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为了使毕业生和企业实现“零对接”，培养学生创新科研能力，构建了基于应用型人才的实践教学体系。并从“课内实验”、“综合设计”、“创新研究”和“工程实践”四个层次进行了
【机 构】
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河北科技大学电气信息学院,石家庄 050018
【出 处】
：
第七届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会
【发表日期】
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2010年期
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