【摘 要】
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尝试让遗产调查介入毕业设计,进行基于遗产调查的景观更新课题,有较好的效果.对于园林设计的本科毕业生来说,他们已经进行了基本的理论和技能训练,毕业设计时如果能在专业的
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尝试让遗产调查介入毕业设计,进行基于遗产调查的景观更新课题,有较好的效果.对于园林设计的本科毕业生来说,他们已经进行了基本的理论和技能训练,毕业设计时如果能在专业的基础上开阔眼界,不局限于设计,而是对背景进行深入的认识和思考,在设计时便能减少盲目,反过来会促进学生在设计方面的进步,而更有意义的是,在今后的学习和工作中能加强遗产保护的理念和更多的思考.这种类型的课题在每个地区都可找到切入点,既关注了地方遗产,而且对景观设计本身也是一种思考和促进.
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