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围绕教育大数据的基本特征和内在要求,结合计算机专业的培养目标,就学科专业建设、理论教学新模式、实践教学创新机制进行了深入的分析,就大数据驱动下的计算机专业培养体系和教学改革方案进行了有益的探究,给出了一些有效的解决思路.
教育大数据驱动下的计算机专业教学模式新探
【摘 要】
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围绕教育大数据的基本特征和内在要求,结合计算机专业的培养目标,就学科专业建设、理论教学新模式、实践教学创新机制进行了深入的分析,就大数据驱动下的计算机专业培养体系
【机 构】
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上海工程技术大学电子电气工程学院,上海松江201620
【出 处】
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“大数据驱动的教育变革”国际研讨会暨首届中国教育大数据发展论坛
【发表日期】
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2016年11期
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