【摘 要】
：
目的:探讨双黄连注射液对大鼠急性乌头碱中毒脑损伤干预.
方法:将SD大鼠200只,随机分为5组:对照组(n=40),双黄连对照组(n=40),乌头碱中毒组(n=40),30mg/Kg双黄连干预组(n
【出 处】
：
世界中医药学会联合会急症专业委员会2014年大会
论文部分内容阅读
目的:探讨双黄连注射液对大鼠急性乌头碱中毒脑损伤干预.
方法:将SD大鼠200只,随机分为5组:对照组(n=40),双黄连对照组(n=40),乌头碱中毒组(n=40),30mg/Kg双黄连干预组(n=40),60mg/Kg双黄连干预组(n=40).乌头碱中毒组及双黄连干预组:以20μg/kg鸟头碱一次性尾静脉注射染毒;对照组按体重予以尾静脉注射等体积生理盐水;双黄连对照组:尾静脉注射等体积生理盐水后(2ml/Kg)即刻注射双黄连(60mg/Kg);双黄连干预组:于尾静脉注射鸟头碱后2～3min内注射双黄连(30mg/Kg、60mg/Kg),给药后观察各组大鼠1、6、12、24 h时脑组织病理改变.用高效液相法对脑组织谷氨酸(Glu)、γ氨基丁酸(GABA)测定及TUNEL法检测神经元凋亡情况.进行统计学分析.
结果:与对照组相比,乌头碱中毒组Glu含量,神经元凋亡数目显着升高(P＜0.05);染毒后lh大鼠脑皮质GABA含量较对照组明显下降(P＜0.05);6,12h含量显着升高,24h后开始下降,但仍维持相对较高的水准.与乌头碱中毒组比较,双黄连30mg/Kg、60mg/Kg干预组GABA含量显着升高,Glu含量明显降低,脑皮质凋亡细胞数目显着降低(P＜0.05).光病理学所见,乌头碱中毒组在注射乌头碱后12h时脑额叶皮质损伤最为明显,双黄连30mg/Kg、60mg/Kg干预组脑皮质损伤较鸟头碱中毒组有所改善.
结论:双黄连可显着抑制兴奋性递质Glu含量提高GABA含量,拮抗神经细胞凋亡,从而起到一定程度的拮抗急性鸟头碱所致脑损害.
其他文献
本文分析了口服哒螨灵中毒至昏迷1例，介绍了快速有效的急诊中毒诊治流程非常关键；有条件者应积极早期血液灌流，可将进入血液系统的毒物吸附、置换，阻断毒物对细胞线粒体的异常电
本文报道一例应用奈黄粉为主治疗重度粘连性肠梗阻患者案例,总结中医外用药及中西医结合治疗粘连性肠梗阻的经验.
阅读是学生通过文学去观察、理解、探索和发现世界的大门，整本书的阅读可以提高小学生的读写能力，形成良好的阅读习惯，提高他们语文的核心素养。本文通过依托现代化教育技术，激发
我国民族音乐具有极其悠久的历史，并且在发展过程中还形成了独特的艺术风貌，成为了民族文化中一块不可或缺的部分，而学校的音乐教育则是民族音乐文化得以传承的关键所在，两者相辅
新课改全面推进，让教师更重视打造高效课堂，促进学生核心素养的形成与发展。在小学音乐教学中，为突出艺术学科的教学特点，应构建精彩纷呈、妙趣横生的课堂，促进师生间有效互动。为
在小学语文中，阅读和写作是十分重要的两项要求，小学阶段是学生学习语文从识字开始打基础的一个阶段，在学生拥有了一定数量的汉子积累以后，就需要训练更高层次的技能，而阅读和写作
目的：报道快速房颤诱发心动过速性心肌病致急性全心衰竭1例。方法：患者男性，73岁，主因间断心悸7年余，反复喘熬2周.加重1周干2014年08月入院，治疗2周后患者喘憋症状未再发作，外周循环
本文首先介绍了外出旅游预防昆虫咬伤要留意当地疫情警告，其次介绍了选择恰当的住宿环境，然后介绍了合理选择局部使用或皮肤使用的驱虫剂、使用杀虫剂处理衣物、蚊帐等，介绍了采
在小学语文教学过程中，识字写字是其重要的教学内容，对于提高小学生的整体语文素养，优化语文教学的整体效益等方面有着至关重要的现实意义，因此，近几年来也逐渐受到了我国小学语文
美国的四家老牌电影制片公司(华纳兄弟、米高梅、派拉蒙、环球)和日资的索尼电影娱乐公司在2001年8月16日宣布,创办名为“影片飞翔”(MovieFly)、基于因特网的影片点播业务,