【摘 要】
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学生评教制度是农业院校教学管理重要环节,通过学生评教可以了解教师教学水平状况,促进教师教学水平的提升,最终实现人才培养质量的提高.本文在全面总结国内外学生评教研究进展基础上,结合当前农业院校学生评教的实际,指出学生评教指标片面性突出、学生评教形式单一、组织体系不健全、缺乏对学生评教结果的合理性评价方法和技术等学生评教环节中存在的关键问题.学生评教制度利大于弊,农业高校要兴利除弊,尽快完善和建立教育
【机 构】
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西北农林科技大学农学院,陕西杨凌,712100 哥德堡大学商务经济法学院,瑞典哥德堡,SE-405
【出 处】
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第五届全国高等农林院校教育教学改革与创新论坛
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学生评教制度是农业院校教学管理重要环节,通过学生评教可以了解教师教学水平状况,促进教师教学水平的提升,最终实现人才培养质量的提高.本文在全面总结国内外学生评教研究进展基础上,结合当前农业院校学生评教的实际,指出学生评教指标片面性突出、学生评教形式单一、组织体系不健全、缺乏对学生评教结果的合理性评价方法和技术等学生评教环节中存在的关键问题.学生评教制度利大于弊,农业高校要兴利除弊,尽快完善和建立教育教学研究机构,引导和组织学生评教工作;科学理解学生评教的目的,正确利用评教结果帮助教师改进不足,提高教师教学能力;要认识到教学过程不是教师单一主体的运行过程,还涉及到教学辅助条件和学生因素,学生评教内容应涵盖有课程资源的可获得性、课程对学生的有用性、教学条件的便利性等.鉴于学生评教结果对教师和学生都有重要的影响,还应建立一套的学生评教结果分析方法和技术体系,消除学生评教结果的差异性和无效性,确保学生评教的合理性和公正性.
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