基于生物医学Linked Data的知识关联发现方法

来源 :中国医学科学院医学信息研究所 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JoshuaSiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从语义Web的资源可重用思想出发,在知识关联发现方法的研究中,尝试将Linked Data的大量资源作为本地资源的扩展,选取生物医学为分析领域,提出了一种基于生物医学Linked Data实现知识关联发现的思路和方法。对当前知识关联发现方法进行了分析,提出了对于文献中的非直接相关概念或实体,计算其语义相似度,并采用Linked Data发现其关联路径的方法,该方法对于揭示生物医学领域的知识图景,为科学快速发展中交叉学科产生的新知识建立关联,以及辅助科学发现均有一定的价值。
其他文献
通过在国外建立友好学校,聘请外教,积极参加国际竞赛和文化交流活动,组织境外履行和培训,同时开设国际理解课程,提高学生国际使命感与责任感.
国际课程灵活多样的课程结构允许学生自主选择课程,从而使走班制这种教学组织形式成为必然.走班制的实施可以促使学生主动学习,彰显个性,学会选择和人生规划,促进学科教室专业化进程.在实践过程中,需要加强选课指导,避免学生选课盲目性和随意性;开展全员育人,避免学生心理归属感缺乏;班级管理细致化,避免学生浑水摸鱼;教学管理网络化,避免教学秩序混乱.
在过去的二十年中,高等教育国际合作交流,无论在数量、范围以及复杂性方面都有了极大的增长.本文以最新研究成果为基础,对高等教育国际合作的变革进行分析与归类,尤其对高等教育国际合作的内容与范围、最新动向、挑战与应对措施方面进行分析和总结,以期对当今高等教育国际合作的变革发展提供借鉴.
远程教育(Distance Education)是教学过程中,施教者通过多种传播手段向受教者传递知识信息,连接教与学的过程.它的主要特征包括:教学过程中师生在时间上和空间上处于相对分离状态;使用多种媒体传送预制的教学内容;教师的行为和角色发生了重大变化;学生自主学习;存在人工设计的反馈、评价与互动机制.远程教学与管理平台作为网上教学的基础,其质量的提高关系到远程教育机构自身教学和管理的运行,关系到
中等职业学校班主任的继续教育一直以来停留在以面授为主体的培训模式中,这种培训缺乏专业性和有效的指导性,而现代远程教育培训恰好可以以网络为平台弥补传统培训模式的不足,为中职班主任的继教培训提供新的模式.笔者结合自身的工作实践分析了中职班主任现代远程教育培训的现状及存在问题,提出了完善远程培训模式的几点思考,希望能够为中职班主任远程培训的发展和建设做出一点努力.
本文针对化学新课程教学设计所开发的培训内容就是要把新的课程设计理念与具有丰富教学经验的化学教师的课堂实践紧密结合起来,本文将围绕对教学设计培训内容的理论学习部分,到实践研讨交流,再到对实践的理论反思,形成教学案例的培训内容的开发,分三个阶段进行具体阐述.
本文总结了作者在参加了教师研究课活动之后的感想,认识到教学的思想以及目标。通过调查研究发现作者的教学方法起到了良好的教学效果。
研制公文主题词表,实现公文的有序存储和有效利用,是科学管理和利用公文的重要技术手段,也是推进政务信息公开、交换和共享的必备条件.通过回顾了国外部分国家政务主题词表的应用现状,梳理了国内公文主题词表的发展历程,调查了24个省、自治区、直辖市卫生公文主题词表研制和应用情况,分析了研制卫生公文主题词表的必要性和开发思路,为研发卫生公文主题表奠定了基础。
在对研究前沿监测方法进行分析的基础上,将基于文献耦合的研究前沿监测方法应用到免疫调节领域的可视化分析,揭示了免疫调节领域中的研究前沿及其发展演变,证实了该方法在揭示研究前沿随时间演变过程中的可行性和先进性。
以Scopus为代表简析了国外著名二次文献数据的发展特点和趋势,在此基础上探索国内生物医学二次文献服务系统SinoMed的发展方向和策略,并指出应紧跟二次文献数据库的发展方向,全面丰富SinoMed系统资源,强化检索功能,增加分析评价功能,拓宽全文获取途径,增强个性化服务的主动性,使SinoMed成为用户查找生物医学文献资源、开展科研学术评价不可或缺的重要工具。