论文部分内容阅读
由于湘教版的初中与高中地理内容之间存在一定的差异与联系。而在以往的教学过程中,两者之间的联系较少,导致初高中地理的教学工作发生脱节问题。该问题会影响学生区域地理知识的掌握程度,不利于区域地理的教学,因此本文为了提高学生对区域地理的学习效率,提出有针对性的措施以保证湘教版的初中与高中地理内容的有效衔接。