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本文从数学形象的树立入手,结合若干教学实例,探讨技校数学课程的教学思路、模式、方法、内容及信息等方面的创新以激活数学课堂。
创新思维 活化数学课堂
【摘 要】
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本文从数学形象的树立入手,结合若干教学实例,探讨技校数学课程的教学思路、模式、方法、内容及信息等方面的创新以激活数学课堂。
【发表日期】
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2016年期
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