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20世纪90年代以后,随着我国高校教育体制的全面深化改革,高校招生规模不断扩大,伴随而来的便是教育教学方式的逐步创新。目前,分级教学模式已经被诸多高校应用于多种课程当中,部分地方高校也纷纷在大学英语教学中探索分级教学方法。本文将以地方高校大学英语分级教学为研究对象,重点研究和探析了分级教学的现状及问题,并在此基础上提出分级教学的对策。