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群文阅读是一种创新型的教学模式,教师要引导学生阅读多篇文章,围绕同一个主题展开讨论研究。群文阅读能够提高学生的阅读数量,培养学生的阅读兴趣,有利于学生语文综合能力的提高。因此,教师要积极探索和实践群文阅读教学策略,提高教学质量和效率,增强阅读教学的趣味性,引发学生的自主阅读和学习。
探究小学语文“群文阅读”教学策略
【摘 要】
：
群文阅读是一种创新型的教学模式,教师要引导学生阅读多篇文章,围绕同一个主题展开讨论研究。群文阅读能够提高学生的阅读数量,培养学生的阅读兴趣,有利于学生语文综合能力的
【机 构】
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福建省宁德市蕉城区实验小学;
【发表日期】
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2004年期
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