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在初中数学教学过程中,针对学生进行数学思维的培养,能够更好地促进学生智力的开发,对初中生而言有助于其身心健康的均衡发展。就当前而言,在初中数学教学中许多学生受难度影响,使教学质量难以得到保证。为此,本文针对在当前初中数学教学活动实施中所提出的数学思想方法展开研究,针对其应该如何更好地渗透数学教学课堂中提出有效措施,促进学生数学学习效率的更好提升。