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<正>【设计理念】1、教材分析:《包身工》是人教版语文必修一第四单元第二篇课文,属于报告文学。它脱胎于新闻,强调真实,但作者对涉及的人或事物进行了合理的艺术加工,充分表达了自己的思想感情。此文以"包身工悲惨的一天"和"包身工制度"两条线索交错写作,通过反映日本东洋纱厂里包身工血泪斑斑的生活,揭露出包身工制度的罪恶,并对未来充满希望。文章感人肺腑,是一曲花季少女的命运悲歌,如泣如诉;又是一曲黑暗社会的命运悲歌,唱尽沧桑。