元认知是人们反思和监控自己的知觉、想法和行动的能力。近年来,随着元认知研究的不断深入,我们对其本质的理解逐渐趋近其核心问题,即元认知究竟是一种领域一般性能力还是领域特殊性能力?近期,有研究者将元认知划分为知觉元认知和高阶元认知两种类型,并通过对二者的比较来探讨元认知的领域一般性和领域特殊性问题。虽然大部分研究都倾向于支持元认知能力具有领域特殊性。但是此类研究仍存在一个无法回避的问题:证明元认知具有领域特殊性的研究采用的两个基础任务分属不同领域,即知觉和高阶认知领域,差异较大;而得出元认知能力可能具有领域一般性的研究,采用的两个基础任务属于同一领域(如知觉领域)。所以有可能是因为基础任务相似性的差异而导致了研究结果出现分歧。针对这种可能性,本研究将分别考察个体在完成知觉元认知和高阶元认知任务时,同一领域不同任务上的元认知表现是否具有一致性。该研究通过两个实验,分别考察了知觉元认知和高阶元认知是否均具有跨任务的领域特殊性。实验1选取26名大学生被试,采用Song等人(2011)的研究范式和修正后的Mratio的评估方法,探讨了视知觉领域内两个任务(对比度辨别任务和方向辨别任务)上元认知之间的关系。实验2选取30名大学生被试,采用根据Baird等人(2014)的研究改编的研究范式和修正后的Mratio的评估方法,探讨了个体对语词和图片任务的记忆监测能力之间的关系。结果表明,无论是知觉元认知还是高阶元认知,不同任务上的元认知能力并不相关,说明知觉元认知与高阶元认知能力在任务水平上具有领域特殊性,从而支持元认知是领域特殊性能力的观点。