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<正>一、研究缘由及问题的提出计算机应用系从本学期开始把学生管理模式进一步完善:从"管理"模式向"素质教育"模式转变,以往我们重点抓好学生的日常管理工作,现在我们的中心更倾向于对学生素养的培养、学习环境的创建以及在班级文化建设中的熏陶。二、研究基础与研究过程1、研究基础:对"计算机应用系家庭教育基本情况"进行调查的基础上,进行了本次研究。