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将启发式教学法中问题启发、对比启发及多媒体展示等多种形式灵活运用到病理学的教学实践中，激发学生的学习兴趣，以紧密结合课堂理论知识的临床实际病例，通过案例启发充分调动学生学习主动性，提高学生分析问题和解决问题的能力，巩固加深其对理论知识的理解。
启发式教学法在病理学教学中的应用
【摘 要】
：
将启发式教学法中问题启发、对比启发及多媒体展示等多种形式灵活运用到病理学的教学实践中，激发学生的学习兴趣，以紧密结合课堂理论知识的临床实际病例，通过案例启发充分调动学
【机 构】
：
第二军医大学附属长海医院病理学教研室
【发表日期】
：
2012年10期
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