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临床医学专业学位研究生教育的核心和关键是临床能力的培养，如何建立科学、合理的临床能力考核制度、机制，将直接影响临床医学专业学位研究生临床能力培训。我院通过多年的研究与实践，构建和实践了临床医学专业硕士学位研究生临床能力的"六·三"考核模式，取得较好效果，对我校临床医学专业学位研究生教育改革和发展起到了积极的推动作用。