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预防急性疼痛向慢性疼痛转化 短时程脊髓电刺激术治疗带状疱疹性神经疼痛的临床应用与基础
【摘 要】
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【机 构】
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南山医院疼痛科;
【发表日期】
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2004年期
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【摘要】为了改变本地区学生对英语的厌学弃学情况。尝试“分类集中 整体教学”的模式。争取达到“教”是为了“不教”的教学目的，树立素质教育观和正确的学生观，坚持面向全体学生，以教师为指导，以训练为主线，以英语思维为核心，以能力为目标，以小组活动为主要形式的教学指导思想，详细介绍了在新目标教学中对教材整合的具体实施方法和体会，让不同起点、不同层次的学生通过学习得到最大限度的发挥，全面提高学生的英语能力。