【摘 要】
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高中教育作为一座桥梁,为学生从初中过渡到大学起到了承前启后的过渡作用。而高中班主任作为高中班级管理教育的领导者,需要站在学生的角度,以学生为高中管理教育的主体,通过
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高中教育作为一座桥梁,为学生从初中过渡到大学起到了承前启后的过渡作用。而高中班主任作为高中班级管理教育的领导者,需要站在学生的角度,以学生为高中管理教育的主体,通过团结学生,加强班级凝聚力,对学生进行恰当的心理健康教育辅导,缓解学生的心理压力,制定合理有序的班级规章制度,进一步规范学生的行为,营造班级良好的学习氛围。同时高中班主任应该通过提高自身综合素质,积极采取有效的措施,积极应对现代学生在高中所面临的问题。
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