【摘 要】
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教师愿景是教师个体持有的对理想未来工作实践的可能图景,包括教师关于自我、教学以及学生发展等方面的设想.教师愿景具有四个主要特征:首先,教师愿景的本质是一种心智图像,
【机 构】
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东北师范大学教育学部,吉林 长春 130024
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教师愿景是教师个体持有的对理想未来工作实践的可能图景,包括教师关于自我、教学以及学生发展等方面的设想.教师愿景具有四个主要特征:首先,教师愿景的本质是一种心智图像,是教师关于未来理想工作情景的设想.其次,教师愿景是围绕教师工作、职业形成,因此教师愿景的内容与教师日常工作紧密相连.第三,教师愿景植根于教师信念或个人理论,体现了教师赋予工作的意义.第四,教师愿景通过为教师提供方向、标准和动力,鼓励激励教师.教师愿景的独特功能使其在教师自主发展中具有重要的作用.首先,它能够为教师提供自主发展的目标和方向,为教师自主发展提供方向指引.其次,它能够影响教师自主发展意愿,促进教师积极主动的发展.教师愿景能够为教师提供自主发展的动力,是教师自主发展的动力源泉.
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