【摘 要】
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<正>一、课题的提出(一)研究背景近年来,随着社会的不断进步以及教育教学的大量普及和不断提升,人们对教育关注度也在不断地提升,教育教学方式正逐渐成为学校、老师及家长关
【机 构】
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贵州省织金县第二中学; 湖南省怀化市中方一中; 湖南省邵阳市洞口县第二中学;
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<正>一、课题的提出(一)研究背景近年来,随着社会的不断进步以及教育教学的大量普及和不断提升,人们对教育关注度也在不断地提升,教育教学方式正逐渐成为学校、老师及家长关注的话题。经过十几年的素质教育的积累,现在的学生比以前学生在理解能力上提升一个层次,活跃度也提升一个阶层,眼界也更加开阔,知识面也越来越广,这些因素都使在教学中只是单纯教授课本知识越来越枯燥乏味,而一些传统的教学方式根本不能吸引学生的注意力,同时在当前的生物教学中,更有一些教师为达到升学目的,要求学生对重点知识机械地死记硬
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