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<正>时间:2018.02-2019.04一、选题依据随着新课改不断推进,初中信息技术课程培养目标已由识记理论知识和掌握操作技能,转变为核心素养的培养,包括计算思维、信息意识、数字化学习与创新和信息社会责任。探索培养学生核心素养、适应数字化学习环境的教学项目设计方法,对满足课程教学需求和落实新课改有着重要意义。