【摘 要】
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由于近些年国家新教学理念的普及和推行,使学校语文教育工作逐渐成为中国各地区教育部门所关心的焦点。而根据小学生的知识层次、智力发展规律以及口语表达能力,结合学校教材内容,采用比较科学的方式进行口语交际教育,不仅可以夯实小学生的语文基础知识,使之取得学以致用的效果。还有助于进一步提高小学生的口语交际技能,促进小学生的全面发展。并且使新教学理念顺利实施,为小学生身心健康的茁壮成长发挥了良好的帮助作用。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一
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由于近些年国家新教学理念的普及和推行,使学校语文教育工作逐渐成为中国各地区教育部门所关心的焦点。而根据小学生的知识层次、智力发展规律以及口语表达能力,结合学校教材内容,采用比较科学的方式进行口语交际教育,不仅可以夯实小学生的语文基础知识,使之取得学以致用的效果。还有助于进一步提高小学生的口语交际技能,促进小学生的全面发展。并且使新教学理念顺利实施,为小学生身心健康的茁壮成长发挥了良好的帮助作用。
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