论文部分内容阅读
将先进科研成果与课程设计相结合,是机械原理课程实践教学环节改革中十分有意义的创新之举.通过指导教师的精心准备,把具有我国自主知识产权的Diamond高速并联机械手这一研究成果提炼成能够适应本科学生知识水平的课程设计题目,进行了机械原理课程设计改革的试点工作,并取得阶段性成果.
机械原理课程设计与前沿科学研究成果结合的创新之举
【摘 要】
：
将先进科研成果与课程设计相结合,是机械原理课程实践教学环节改革中十分有意义的创新之举.通过指导教师的精心准备,把具有我国自主知识产权的Diamond高速并联机械手这一研究成果提炼成能够适应本科学生知识水平的课程设计题目,进行了机械原理课程设计改革的试点工作,并取得阶段性成果.
【机 构】
：
天津大学机械工程学院
【出 处】
：
第九届全国机械设计教学研讨会
【发表日期】
：
2007年3期
其他文献
研究了金属铅及负载型金属铅对尿素与甲醇合成碳酸二甲酯反应的催化性能,筛选出适宜的催化剂载体,确定了最佳负载量,并初步考察了双金属催化剂的催化活性,最后对所制备的催化剂采用TPR、XRD方法进行了表征.在所确定的条件下,Pd/α-AlO上碳酸二甲酯收率达到5.33﹪,单位摩尔金属原子的活性比未经负载的金属原粉提高14.5倍.
将无机高分子絮凝剂PAC分别与阳离子型有机絮凝剂ZHYC-70和CPAM复合,得到2种复合絮凝剂,用于含硫稠油废水的絮凝处理.考察了阳离子度和配比对絮凝效果的影响.结果表明,复合絮凝剂具有优良的絮凝脱油脱硫效果,出水油含量可以达到排放标准.絮凝剂分子链上的阳离子电荷密度和多支链型结构是影响絮凝效果的主要因素.
利用稳定性二氧化氯分别对含硫化物、氰化物、酚废水的处理进行了研究,考察了稳定性二氧化氯的加入量,二氧化氯的活化时间,废水PH值,处理温度和处理时间等因素对废水处理效果的影响.实验得到了各种废水的适宜处理条件.
本实验在一套常压填料塔装置上考察了MDEA溶液及添加空间位阻胺A-I的复合溶剂从含有CO和HS的气流中选择性吸收HS性能.以脱除率、选择性和溶液容量为指标,考察了再生温度、溶液负载、气液比和CO/HS等的影响,并与单一溶剂MDEA作比较,得出相关结论.
在模拟真实煤气气氛下对由赤泥制备的高温煤气氧化铁脱硫剂的还原行为进行了热重研究和模型表征.研究表明,氧化铁脱硫剂还原行为受温度影响很大,在400℃脱硫剂基本无还原活性.改良收缩核模型可以很好地模拟高温煤气氧化铁粗脱硫剂还原与硫化过程,氧化铁脱硫剂还原过程的表面反应控制区大大长于硫化过程的表面反应控制区;在还原、硫化过程中扩散活化能高于表面反应活化能.
用Gemini表面活性剂[CHN(CH)-(CH)-N(CH)CH]·2Br做模板合成了立方结构的介孔二氧化硅,并且用小角X射线衍射和氮气吸附-脱附技术对样品进行了表征.结果表明:所得到的介孔二氧化硅为立方结构,晶胞参数在8.49~8.57nm之间.孔道的有序性随表面活性剂与NaSiO比例的增大而增加.氮气吸附-脱附等温线为第Ⅳ类型的等温线,在相对压力P/P0=0.15~0.25和P/P=0.8~
利用W/O微乳液/溶胶-凝胶耦合法制备得到了超细SiO粉体.通过TG-DTA、XRD、IR、TEM和N等温吸附-脱附技术对其进行了表征,所制备的SiO为无定形结构,颗粒可分为两类,一类是单分散的球形SiO,直径约50nm,与微乳液法制备的SiO微粒相似;另一类是尺寸小于10nm的颗粒聚集在一起形成的干凝胶状多孔固体.耦合法制备的SiO粉体具有规则的介孔结构,BET比表面为738.65m/g,BJH
建构主义学习理论与教学理论是在研究人的心理活动与认知发展规律的基础上提出的,强调"以自主学习为中心"的一种学习和教学模式.以建构主义学习理论为指导,分析和探索了机械原理网络化教学平台的设计特点和主要功能模块.
大力发展中等职业教育,对于优化我国中等教育结构,提高劳动者素质,促进劳动就业和经济增长方式的根本转变,保持社会稳定,推动社会进步具有十分重要的作用.本论文的主要内容包括机械设计及其制造专业教学论研究(学术专著或研究报告);制定机械设计及其制造专业师资培养培训方案(选取1～2所院校作为试点推广);在调查研究的基础上,借鉴国外课程内容在技能和创新能力培养方面的先进经验,进行课程体系和课程内容改革(部分
面对21世纪知识爆炸时代的到来,传统的机械工程教学体系已受到严峻的挑战,为适应新世纪对机械学科高新人才的培养需求,必须对机械设计类课程与实验体系进行改革和创新.