科学研习月刊是提供师生教学参考与亲子共享科学体验活动的一本科普刊物，出版至今超过50年，是很多科学人从小阅读的刊物之一。于50期之后进行改版，并于2014年4月之后开放第50期之后的电子文件免费下载服务，受到使用者喜爱，不同篇名受到议题或生活相关等性质影响，下载情况不同，然而有哪些是热门文章深受读者下载呢？议题受读者关心？可惜至今尚未有使用情况的研究。本文主要探讨第50期之后下载文章情况之研究，研究方法采数据统计与分析方式，根据专家会议订定各项文章属性，包括大师观点、科学家的科学路、本月专题、科学读书会、数学教室、物理教室、化学教室、生物教室、地科教室、生活科技教室、我的科学研究、科展优良教师心得分享等项目进行分析，根据读者下载次数分析文章使用偏好，推测阅读行为。统计数据为2014年4月上线到2016年9月这段时间对第50 与52期3至12月与第53期3至6月文章下载次数分析。研究发现如下：(一)文章属性方面，具备生活化与趣味性的文章下载率较高，且发现中学以上议题下载次数大幅增加，表示读者年龄层不再以小学生及其家长为主。(二)科学专题研究方面，科学家的科学路下载次数分析发现科学家成功经验为学子影响是很大的。(三)议题方面：气候变迁、防灾与工程议题下载次数增加较为显著，与目前新兴议题与时事新闻有关，造成下载率较多。(四)与课程教学相关方面，体验式动手实验文章高于理论性文章。根据研究结果提出建议，以供家长、教师、出版界及教育研究机关作为促进学童阅读科学类儿童读物之阅读参考。