大鼠前扣带回和海马在非快速眼动睡眠中对记忆的选择性再启动

来源 :中国心理学会,江苏省心理学会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhennanquming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  哺乳动物睡眠期间非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠交替出现,行为学和电生理学研究都表明睡眠具有记忆巩固作用。非快速眼动睡眠参与记忆巩固的形式主要有两种:“自发性再启动”和“线索性再启动”。已有证据表明在非快速眼动睡眠期间,大鼠海马对先前学习的空间记忆痕迹不但有自发性再启动,而且此期间重新接受学习过程中的气味刺激可强化空间记忆。有研究记录大鼠前扣带回的神经元放电活动,结果表明:与任务活动相关的特征性放电序列在随后两小时内的非快速眼动睡眠中再启动。本实验的研究目的:探索前扣带回和海马在非快速眼动睡眠中参与线索性再启动的神经活动特点,以及线索性再启动所对应的具体学习内容。应用多通道神经元放电同步记录技术,观察大鼠在学习前后的非快速眼动睡眠呈现学习相关气味线索时的神经活动,以及学习线索性空间记忆过程中两脑区相应的放电特征。结果发现:前扣带回和海马存在特征性神经元,它们在学习前后的非快速眼动睡眠中对气味线索的放电频率显著增高;通过对两脑区神经元放电序列时间分布的相似性分析,发现前扣带回和海马共同参与线索性再启动过程。结果提示奖赏相关的线索性空间记忆需要前扣带回和海马的共同参与,再启动过程同样需要二者的协同合作。
其他文献
群体常模(Social Norms)与个体行为之间的关系一直是成瘾行为研究的一个热点.本研究试图从群体常模估计的角度了解其与大学生的上网行为之间的关系.本研究采用问卷法对763名大学生进行了调查,了解个体的网络成瘾程度、每周上网时间、上网时间中的学习用途比例,以及他们对舍友、本校同年级、同专业、同性别学生等不同群体在上网时间和学习用途的估计值.结果发现:(1)个人的上网时间与其对舍友时间估计值相关
归因方式是个体认知过程当中的重要方式,对个体行为起到稳定的内部的影响.本研究采用自编的《青少年自我和谐量表》、修订后的《归因风格问卷》和聂衍刚(2005)编制的《青少年社会适应问卷》,以广州市三所不同中学初一、初二、高一和高二800名中学生为研究对象,考察青少年自我和谐的发展特点,重点探讨自我和谐、解释风格和青少年社会适应的关系.结果表明,1.青少年自我和谐水平相对偏高,在人口学变量上(性别、学校
采用精神信仰问卷、学业能力问卷、社交能力问卷、外化问题行为问卷、流调中心用抑郁量表和生活满意度量表对两所高中高一、高二学生和5所高校大一、大二学生共705名进行调查,考察了青少年精神信仰状况,及其与社会适应的关系。结果发现:(1)青少年精神信仰得分由高至低依次为:国家民族、家庭主义、生命崇拜、政治信仰、金钱物质、宗教信仰和神灵崇拜;(2)精神信仰一级、二级因子与学业能力、社交能力、外化问题行为、抑
目的 探讨成就动机、心理控制源与职业成熟度的关系,以增进对大学生职业成熟度以及其职业心理发展特点的了解,为高校有针对性地开展职业指导提供依据.方法 以曲阜师范大学322名本科生为研究对象,采用《成就动机量表》、《内控性、有势力的他人及机遇量表》以及《大学生职业成熟度问卷》进行施测.结论 ①大学生职业成熟度与成就动机、心理控制源(内控性)呈显著正相关(P<0.001),与心理控制源(有势力的他人、机
本研究试图对大学生自我管理与成就动机之间的关系进行探索,旨在揭示自我管理与成就动机之间具体的关系模式.研究假设为:大学生自我管理对追求成功的动机具有正向的预测作用,对避免失败的动机具有负向的预测作用;认知管理、情绪管理、行为管理、时间管理对成就动机的预测不是平行的,认知管理会影响情绪管理、行为管理和时问管理,进而最终影响到成就动机.应用自我管理问卷和成就动机问卷对224名大学生进行调查,通过相关、
目的:探讨大学生心理韧性与童年创伤经历的关系,为大学生心理健康教育提供新的视角。方法:对河南信阳师范学院文理及艺术类专业大学生进行心理韧性和童年创伤经历调查,运用相关分析、差异检验等方法进行实证研究。结果:(1)大学生情感忽视维度与心理韧性的力量维度星显著负相关;不良家庭环境与心理韧性的力量维度和乐观主义维度成负相关;(2)从男女性别变量分析,心理韧性的力量维度和坚持维度存在显著差异,从城乡变量进
为了说明经典测量理论(CTT)、项目反应理论(IRT)以及计算机自适应测验(CAT)三种方法计算出来的人格测量结果的差异,本研究分别采用CTT、IRT 和CAT 对EPQ 各分量表的进行模拟和实际测量的结果进行分析。由于练习效应及其他影响因素的存在,实际中很难让一个被试多次重复施测以获得被试在该量表上的得分稳定性,因此本研究主要利用随机重复生成符合理论假设的模拟数据,比较在不同测量理论下,随机误差
双因子模型是一种既有全局因子又有局部因子的模型,近年来有了许多应用。本文讨论了双因子模型和高阶因子模型在数学模型、参数之间的关系,概念上和应用上的差异;概述了双因子模型在信度研究、平衡量表、探索性因子分析和项目反应理论中的应用。作为例子,在Rosenberg 自尊量表结构的研究中,通过双因子模型分析了自尊特质效应与项目表述方法效应。
会议
工作特征(与工作相关的因素或属性)所导致的精神压力对工作者的身心健康有重要影响,但是其影响机制还有待于进一步的研究。基于工作特征的工作付出-获得失衡(Effort-reward imbalance,ERI)模型是近十几年来最具影响力的工作压力模型之一。该模型假设高付出、低回馈的工作特征(即工作付出-获得失衡)会造成工作者心理压力,并高度激活压力敏感的神经系统。这些神经系统长期处于激活状态可能是上述