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在区域性户外体育活动中,老师的指导对提高幼儿参与体育活动的兴趣,引领他们的户外体育活动向纵深发展起着十分重要的作用。经过实践与探索,笔者认为在区域性户外体育活动中,教师可采用细致观察、积极参与和个别指导三种指导策略,对幼儿进行指导,从而有效激发幼儿参与体育活动的兴趣,提高运动能力,促进幼儿身心和谐发展。