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在目前的教育改革和发展中,学生不仅要掌握教材知识,还要上各种辅导班,导致学习压力大,学习积极性低,容易产生消极的情绪,进而影响学生的全面发展和提高。在此背景下,中国政府出台了"双减"政策,以还给学生一个美好的童年。双减是一项重要的教育变革,颠覆了传统的教学方式,有利于学校重新规划教育教学,优化教育生态,让教育回归本质。论文从双减教育背景下的小学语文减负措施入手,着眼于学生学习的特点,帮助学生进行自我学习和提高,激发学生学习兴趣,使每一位学生乐学、善学,真正实现课堂提质增效的教学目标。