【摘 要】
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教学质量是高校的生命线,是高校教育教学改革的核心.保障和提高教学质量的关键在于完善教师考核评价体系,并以此为契机提高教师的积极性.本文分析了目前我国的教师考核评价体
【机 构】
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镇江船艇学院观通教研室,江苏镇江,212003
【出 处】
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第二届高等教育理工类教学研讨会(The 2nd Teaching Seminars on Higher Educatio
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教学质量是高校的生命线,是高校教育教学改革的核心.保障和提高教学质量的关键在于完善教师考核评价体系,并以此为契机提高教师的积极性.本文分析了目前我国的教师考核评价体系中存在的问题,如现有的教师评价主要为奖惩性评价，其目的是加强教师绩效管理；从教师评价的标准看，以经验评定为主，忽略了教师专业的发展特点和评价技术的适用性；从教师评价的内容看，存在着轻教学重科研的情况等，并提出了相应的改进措施，即建立完整的教师评价考核制度要做到定量与定性相结合，采用大系统多方式考核，突出教学，使其与科研同等权重，强化科研质量意识，区分专业特点加以考核，调整评价时间，针对不同人员、不同岗位采取灵活的评价时间，实行职务、聘评分开制。
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