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小学生的创造思维指的是人类已有的知识经验,经过独立思考,在教师讲授或自己学习的基础上有新的理解,以至于独到的见解;发现新的解题方法和学习方法,运用已有的知识解决实际问题且具有新颖性、独特性……均属创造性思维。培养学生的创造性思维的途径是多方面的:如引导学生勇于探索、激活创造性思维,培养思维的发散性;在获取知识的过程中为学生提供创新的机会;在小组合作学习中的集体创新意识;探索解决问题的多种策略以及培养兴趣、为学生提供有利于创造力发展的空间等。