【摘 要】
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"古建技术"课程围绕"服务北京,辐射全国"的指导思想,以及建筑学综合应用型专业人才的培养模式,将普遍性与特殊性相结合,在讲授中国古代建筑技术发展知识的基础上,开设以北京清代建筑为中心的专题;将教学与研究相结合,建立了由理论教学、实践认知和总结报告组成的一体化平台,完成了由"中国建筑史"到"古建测绘"课程的过渡,构成了一套完整的教学环节.课程总结包括调查报告、本体现状和病害类型三大部分,培养了建筑学
【机 构】
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北京工业大学建筑系 中央美术学院文化遗产系
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"古建技术"课程围绕"服务北京,辐射全国"的指导思想,以及建筑学综合应用型专业人才的培养模式,将普遍性与特殊性相结合,在讲授中国古代建筑技术发展知识的基础上,开设以北京清代建筑为中心的专题;将教学与研究相结合,建立了由理论教学、实践认知和总结报告组成的一体化平台,完成了由"中国建筑史"到"古建测绘"课程的过渡,构成了一套完整的教学环节.课程总结包括调查报告、本体现状和病害类型三大部分,培养了建筑学和城市规划专业学生针对实际建筑群和单体建筑价值、特征和修缮需要的分析能力,为学生提供了从古建知识到古都风貌保护实际工程的实践机会,并为北京的建筑文化遗产留下了一系列可资借鉴的技术档案.
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本文基于建筑设计课程的教学内容及特点,结合相关教改实践,初步探讨了如何通过更加开放灵活并科学有效的课堂教学方式、题目设置和辅助方法,在培养建筑学专业学生可持续建筑理念的同时,明显提升其绿色建筑的自主创新与实践能力的教学问题.
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