【摘 要】
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中国博士后制度已实行数年,获得了较好的成绩,但相比发达国家和地区,中国博士后的竞争力,特别是在国际学术环境中的竞争力还较弱.因此,在互利共赢的国际环境下,学习与借鉴发达国家的博士后培养方式,中国博士后制度的改革与发展迫在眉睫.本文从香港地区博士后培养制度和个人经历出发,讲述了香港博士后与导师的角色定位、经费使用、薪资水平以及合作方式,并对中国博士后培养政策、学术交流、人才引进,提出一些可能的改进方
【机 构】
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重庆大学计算机科学与技术博士后流动站
【出 处】
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第十七届全国高校博士后管理工作研究会年会
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中国博士后制度已实行数年,获得了较好的成绩,但相比发达国家和地区,中国博士后的竞争力,特别是在国际学术环境中的竞争力还较弱.因此,在互利共赢的国际环境下,学习与借鉴发达国家的博士后培养方式,中国博士后制度的改革与发展迫在眉睫.本文从香港地区博士后培养制度和个人经历出发,讲述了香港博士后与导师的角色定位、经费使用、薪资水平以及合作方式,并对中国博士后培养政策、学术交流、人才引进,提出一些可能的改进方向.从国家和学校职能方面,简析了国家和学校应当具有的功能和作用.本文旨在通过香港博士后经历,分析如何提升中国博士后在国际环境中的学术竞争力和影响力.
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