【摘 要】
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<正>提高学生作文的能力是诸多从教者研究、探讨的热门课题,然而指导学生修改作文却往往被人们忽视。多年来,我在作文教学中就如何指导学生修改作文进行了序列尝试,并取得了
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<正>提高学生作文的能力是诸多从教者研究、探讨的热门课题,然而指导学生修改作文却往往被人们忽视。多年来,我在作文教学中就如何指导学生修改作文进行了序列尝试,并取得了明显效果,现谈几点做法。一、充分发挥老师的示范作用,使学生充分认识修改的重要性大多数学生作文不会修改,打完草稿,就抄进作文本里。针对这一问题,我首先让学生明白习作必须修改的重要性,曾这样引导说:一件精美的工艺品,需要雕刻家花一番功夫精心琢磨,才能使作品形象逼
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