【摘 要】
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本文采用1995年-2016年的时间序列数据,借鉴卢卡斯的人力资本溢出模型,基于柯布—道格拉斯生产函数建立有效劳动模型,对模型进行单位根检验、Johansen协整检验,建立了河南省G
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本文采用1995年-2016年的时间序列数据,借鉴卢卡斯的人力资本溢出模型,基于柯布—道格拉斯生产函数建立有效劳动模型,对模型进行单位根检验、Johansen协整检验,建立了河南省GDP、物质资本和教育人力资本之间的函数关系,进而测算出教育人力资本对区域经济增长的贡献份额。得到以下结论:河南省GDP、物质资本和教育人力资本之间存在真实的长期协整关系,河南省教育人力资本对区域经济增长的产出弹性为2.1595,高于物质资本的产出弹性,着重提高教育人力资本的积累以促进区域经济增长是理性选择;河南省在过去22年间的物质资本的年均增长率是教育人力资本的年均增长率的14.92倍,经济增长方式是粗放型的;在过去的22年间河南省教育人力资本对区域经济增长的贡献作用不大,其贡献份额为24.892%,明显低于物质资本的贡献份额。政策建议:河南省的经济增长方式应由"粗放型"向"集约型"转变;应注重教育人力资本在质和量上的提升;推进人才政策的实施。
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