【摘 要】
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新时期高等教育工作在科学发展观的指导下,要积极构建“以学生为本,促进学生的全面、协调和可持续发展”的有效机制。本文以动力管理为导向,以大学生的成才规律为逻辑主线,以场域理论和精神动力论为理论基础,以人才培养模式的创新为标准,研究探索“大学生成才动力管理系统”对成才动力的提升。
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新时期高等教育工作在科学发展观的指导下,要积极构建“以学生为本,促进学生的全面、协调和可持续发展”的有效机制。本文以动力管理为导向,以大学生的成才规律为逻辑主线,以场域理论和精神动力论为理论基础,以人才培养模式的创新为标准,研究探索“大学生成才动力管理系统”对成才动力的提升。
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