【摘 要】
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<正>在教学中,教师对教育来说,都是仁者见仁,智者见智,但在讲解知识方面,又各有千秋,于是,教学效果各有不同。因此,教育教学方法的不断改革、创新,促进了教育事业的飞速发展
【机 构】
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四川省甘孜州乡城县香巴拉寨渔洼仲村小;
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<正>在教学中,教师对教育来说,都是仁者见仁,智者见智,但在讲解知识方面,又各有千秋,于是,教学效果各有不同。因此,教育教学方法的不断改革、创新,促进了教育事业的飞速发展。在幼儿阶段,一年级数学0~10、20以内的加减法的讲解更是百花齐放:数小棒、强化计算、凑10法等,在此阶段的知识讲解方法总是混淆掺杂,导致大部分学生学习吃力,从而使教学效果达不到预期目的。在教学中,一年级教学0~10、20的加、减法占用了小学生很多时间,学生对于教师那种翻来覆去的知识讲解,学习兴趣在慢慢减退,这就更谈不上愉快教学,快速计算占极少
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