【摘 要】
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近几年「文化自信」成了一个流行名词.这个名词之所以能够流行起来,当然不只是因为是习主席说的,而是有着几种历史语境所共同塑造的.第一个历史语境当然是从晚清以来,在西方帝国主义的侵略下的一种集体的委屈感,这个委屈感曾经爆发维义和团的事件,但其结果只是换来了民族更大的屈辱.后来,五四时期的全盘西化论开始,这无疑是一种对文化自信的完全摧折.如果说义和团乃是一种由于自卑而唤起的自大狂作祟,那五四就是纯然堕入
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近几年「文化自信」成了一个流行名词.这个名词之所以能够流行起来,当然不只是因为是习主席说的,而是有着几种历史语境所共同塑造的.第一个历史语境当然是从晚清以来,在西方帝国主义的侵略下的一种集体的委屈感,这个委屈感曾经爆发维义和团的事件,但其结果只是换来了民族更大的屈辱.后来,五四时期的全盘西化论开始,这无疑是一种对文化自信的完全摧折.如果说义和团乃是一种由于自卑而唤起的自大狂作祟,那五四就是纯然堕入的自卑之中而己.
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ESP理论指导下，随着大学英语改革的推进，在体育院校大学英语教学中融入体育英语有其必要性，但其教学实践仍存在难点。针对此问题，笔者结合我院的创新性尝试，提出相应对策，对体育英语的教学模式提出新思路。
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