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本论文侧重研究组织童子军的创始人贝登堡的“生活的准备教育”思想及其与童子军的建立和发展的关系，认为“生活的准备教育”思想是世界童子军建立和发展的源采，童子军的成功就是“生活的准备教育”理念的成功，同时该思想成功地推动了世界历史的进步。
全文共分成三个大的部分，运用历史分析的方法，分别论述论述贝登堡“生活的准备教育”思想的形成、“生活的准备教育”思想与童子军的建立和发展和童子军教育理念的成功对世界历史的影响。