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在物理化学实验课程改革中,就实验装置的改进、设备的更新及多媒体教学技术的利用进行探讨,进一步提高学生的实验思维能力。
教学改革初探
【摘 要】
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在物理化学实验课程改革中,就实验装置的改进、设备的更新及多媒体教学技术的利用进行探讨,进一步提高学生的实验思维能力。
【机 构】
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广西师范大学化学化工学院,广西·桂林,541004
【出 处】
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第三届全国化学与化工技术学术研讨会
【发表日期】
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2005年4期
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稀土(La,Pr)在酸性条件下与DBS-偶氮胂发生配位反应。首先对光谱数据进行因子分析法处理从而判断出只生成一类配合物，进而采用线性回归法计算配合物组成、摩尔吸光系数、表观稳定常数及配位体浓度。实验结果表明：在1mol·LHCl介质中,La、Pr与DBS-偶氮胂形成M：L=1：3的配合物，其摩尔吸光系数分别为1.399×10和1.517×10L·mol·cm，表现稳定常数logβ分别为15.36和
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采用量子化学方法HF和B3LTP计算了Pt-CO的∑电子基态的电子结构,确定了Pt-C和C-O伸缩振动的拉曼光谱性质。计算结果表明d→2π反馈与Pt-C和C-O伸缩振动的频率相关。拉曼谱强度理论分析表明入射光频率显著影响计算Raman光谱强度。
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