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结合我段职工队伍素质现状和职工教育工作实际,我们对"新职(定职)、转岗(返岗)、晋升"人员培训管理工作进行了整改,使该培训在缓和工学矛盾和提高职工队伍素质方面发挥了双重作用,该培训工作的整个过程大致可用四个环节描述清楚,即培训过程职责分工、培训工作程序、培训的组织实施、培训效果的评估等。
提高“新职(定职)、转岗(返岗)、晋升”人员培训质量的实践与思考
【摘 要】
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结合我段职工队伍素质现状和职工教育工作实际,我们对"新职(定职)、转岗(返岗)、晋升"人员培训管理工作进行了整改,使该培训在缓和工学矛盾和提高职工队伍素质方面发挥了双重
【机 构】
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南阳工务段;
【发表日期】
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2011年期
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