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"卓越工程师教育培养计划"是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的重要举措。本文从专业学习、教学与管理、师资与资源和实践环节四个维度出发,分析了中国地质大学(武汉)"卓越工程师教育培养计划"下的大学生学习满意度。研究表明:大学生的学习满意度比较高,但该计划对学生学习效果、学习态度及培养方式等需要进一步改进,为此提出了提高学习满意度的建议。