目的:探讨社交焦虑个体的个性特征及其优势,为更好的帮助社交焦虑个体提供依据。方法:抽取484名高校一年级学生,采用16项人格因素、Liebowitz社交焦虑量表进行调查。结果:(1)与非社交焦虑组学生相比,社交焦虑组学生在乐群性、聪慧性、有恒性、敏感性、幻想性、世故性、实验性和独立性这8个因子上没有差异;(2)与非社交焦虑组学生相比,社交焦虑组学生在稳定性、恃强性、兴奋性和敢为性四个因子上低分的学生更多(P<0.01);在怀疑性、忧虑性和紧张性三个因子上,得高分的学生更多(P<0.01);在自律性因子上得高分的更少(p<0.05);(3)中度以上社交焦虑组学生在独立性上得高分的学生更多(P<0.01),在实验性上得低分学生更多、高分学生更少(P<0.05)。结论:社交焦虑者虽有多方面的不足,却可能有谦逊、通融、恭顺、严肃、审慎而冷静的优势,中度以上社交焦虑者可能有尊重传统观念与行为标准、独自完成自己的工作计划而不依赖别人的优势。