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<正>[案例]板块一:课堂导入师:看个《动物世界》片断,好吗?、生:好!(兴致盎然)师:大家看得这么专注,一定是对鲸感兴趣了吧,我们想法买一条养在教室里或学校的水池吧?生:(笑,回答略)板块二:朗读课文师:谁愿意把课文读给大家听听?愿意读的一起读第1、2自然段。师:你们的朗读不仅正确、流利,而且那么动听,奖励你们再读一个自然段。