【摘 要】
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随着新课程的不断改革和发展,人们越来越注重素质教育的发展,如今,素质教育也对高中物理提出了更高的要求。因为高中物理本身就具有一定的抽象性,很多物理知识难以理解和掌握
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随着新课程的不断改革和发展,人们越来越注重素质教育的发展,如今,素质教育也对高中物理提出了更高的要求。因为高中物理本身就具有一定的抽象性,很多物理知识难以理解和掌握,所以,就要求教师在进行物理教学中,不应该只注重对学生基础知识以及基本技能的传授,更应该培养学生的抽象思维能力。因此,教师只有不断的帮助学生更好的理解和掌握物理知识,才能让高中物理教学质量以及教学效率得到显著的提升。
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