“等差数列”教学设计

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<正>教学目的1.理解等差数列的概念,掌握等差数列的通项公式。2.掌握等差数列的通项公式,能由a1,n,d,an中的三个求另外一个。3.培养学生观察、分析、归纳、推理的能力。教学重点等差数列的概念,通项公式的推导及应用。教学难点理解等差数列"等差"的特点及通项公式的含义。复习导入前面我们学习了数列的有关概念及给出数列的两
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