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本文引入传播学5W模式，构建科普人员、科普作品、科普机构、科普受众、科普效果科普五要素，以此为研究框架全面分析当前科普评估的研究现状。通过深入分析各要素评估研究的内容、指标及方法，从中发现目前科普评估研究的优势与不足，提出完善特定受众的科普需求评估研究、丰富推动科技人员参与科普工作的评估机制研究、扩展科普评估研究的数据来源与动态性、加强社会反馈指标研究的针对性建议。