【摘 要】
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可持续学习能力—后续学习和终身发展所需要的学习能力，具体包括:收集、分类、概括知识与相关信息的能力，准确、有条理的口头表达能力，对书本结论、他人观点提出自主分析与评价
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可持续学习能力—后续学习和终身发展所需要的学习能力，具体包括:收集、分类、概括知识与相关信息的能力，准确、有条理的口头表达能力，对书本结论、他人观点提出自主分析与评价的能力等 ，小学数学教学培养学生的可持续学习力生态课堂是沃土，认知过程“情感化”，发展学生的情感，求知过程“自主化”，发展学生的能力，问题解决“多样化”，发展学生的技能，创新活动“经常化”，发展学生的创见，“弹性作业”是摇篮，隐性分组，自主选择，分层评价。
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