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创新教学模式——让数学课堂不再枯燥
【出 处】
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教师教育论坛（第四辑
【发表日期】
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2019年06期
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不等式是高中数学中的重要教学内容,刻画生活中大量的不等关系,而基本不等式是不等式的重要组成部分,起着“基本”的作用,与其他部分知识联系密切、应用广泛。如果学生能够充分理解基本不等式的内在数学本质及条件,并熟练掌握其用法,不仅能为其解题提供更加简洁方便的方法,还能够对其数学抽象、逻辑推理、直观想象等数学核心素养的形成提供很大帮助。基本不等式看似简单,实则用法灵活多变。在日常教学中,如果不能使学生知其
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成功的课堂教学会帮助学生在学习新知识过程中更加科学、在对知识的理解上更加深刻、在知识的运用上更加准确、在情感的培养和能力的提高上更有效果。但是,实际课堂教学中却存在一种现象,就是学生很难进入到新课的学习中去。然而,我们知道好的开始是成功的一半,适当的课堂导入会让学生受益匪浅,也是帮助学生顺利进入到课堂学习的关键。思想是行为的先导,教师在设计课堂导入教学环节时也要注意到学生的心理,教学要遵循学生的认
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